Анализ урока

Я, проводила уроки по биологии в 9-х классах.. Тема урока "КРОВЬ". .Цель: дать понятие о значении крови для живых существ,состав, строение, функция. Методы применяла разные: раздаточный материал(кровь лягушки и человека), таблица, использовала учебник анатомия, атласы Синельникова кроме комльютера его у нас нет.Работали вместе с классом. Учитывала способности каждого ученика индивидуально. Задавались вопросы связаные по теме. Трудности как таковых не иозникали.Возникали трудности -- языковый барьер.Приходилось просить учеников переводить ученикам незнающих русский язык на киргизский.К концу урока закреплялась навая тема. Если оставалось время, быстро раздовала тесты готовые и ставила оценки.

Анализ работы за сентябрь месяц

Работа проведённая мною по биологии проводилась в 8 и 9 классах.Методыпреподавания приме-
няла-интерактивную методику т.е.включала элементы тренинговой игры, в тоже время сохранял-
ся иысокий уровень контроля  за происходящим в аудитории.На уроках применяю методику тестирования, учу детей как пользоваться тестами, разгадываем биологические крассворды по зоо-
логии и анатомии. Учащиеся рисуют на доске рисунки по памяти и стараются объяснить, что они нарисовали и дают объяснение своим рисункам. Пишем диктанты биологические, учим стихи, от-
гадываем  загадки, ребусы.